疫情的再次来临，让我们不得不在线上相聚，居家学习又成了生活的一部分，特殊时期的线上教学对教师、学生和家长来说都是一种挑战。自线上教学开展以来，五华外小美术组的每一位老师都在不断摸索、不断探究，整理了一些线上教学成果进行分享。

　　由于学生们的学习条件参差不齐，老师们根据美术课的特殊性，利用微视频的方式呈现课堂，让学生能够更加直观的了解绘画步骤，能更好的启发学生的创作，增强绘画的兴趣，让每个学生可以更好的融入课堂。

　　一年级采用课内课外结合的美术活动形式，进行主题化设计——拼贴画：树叶拼贴画，结合季节特征，让同学们运用院子里能捡到的树叶进行拼贴画，将秋天的美粘贴到白纸上，留在小朋友们的心中。奇妙的撕纸，结合教材内容，用彩纸进行撕和拼贴，培养一年级小朋友的动手能力、创意。

　　二年级根据年段特点制定创意手工课堂，课程内容围绕美术教材进行：纸杯变变变、花格子小牛、翻新的纸盒，将生活中的可回收材料进行改造、添画、装饰翻新，同学们参与度高，非常积极，做的作品也非常的有创意。

　　三年级美术课也是以微视频为主和钉钉辅导辅助，借助电子课本和美术工具，制作一块花手帕。了解染缬工艺的特点和历史，以及图案的基本知识。掌握染缬的基本方法和要领，在实际操作中感受色彩的变化与韵味，同学们非常喜欢，有些同学做的好几块手帕，颜色丰富，各具特点，对于本周的美术课非常积极热情。

　　四年级美术课考虑到学生材料的准备问题，设计了“黑白装饰画”入门课。在上周制作的“蝴蝶落我家”学习中，部分学生没有彩笔，呈现的作业很单调，所以本周的黑白装饰画学习，是为了让孩子们学习一种新的绘画方法，在没有彩笔的条件下也能画出完整、漂亮的作品。可以看到，同学们通过短短的微视频学会了简单的方法，在绘画中很有耐心，作品很精美。

　　五年级美术课程内容是微课水墨动物——金鱼，共布置三个任务活动：1.练习中锋、侧锋用笔。2.学习金鱼画法。3.画一幅《鱼趣图》。本周主要让学生复习之前的国画用笔，掌握墨色变化的基本方法和要领，在实际操作中感受国画的乐趣。

　　六年级开展了美术自选活动。小手工，大创意，心灵手巧，变废为宝。用彩色纸和收集用过的纸杯、塑料瓶等编织漂亮的花篮。在彩泥的世界中，同学们用色彩丰富的彩泥结合废弃纸筒、塑料瓶等制作了漂亮而又神秘的图腾柱。生活中的美无处不在，不起眼的麻绳、玉米壳……经过我们的巧手，都能将它们变废为宝，给生活增添了一份新的美感。艺术来源于生活，孩子们用发现的眼睛、灵巧的双手、创新的智慧变废为宝，体验美术带来的快乐。

　　充分利用美术形式多样化的特点，学生可根据自己的喜好和材料的准备情况，选择适合的作业形式。学生创作时，教师会用鼓励性的语言给予点评，来激发他们的创作热情，作品完成上传到班级群中，教师及时针对性给予鼓励评价，调动学生创作积极性、提升绘画能力。